Este artigo apresenta análise bibliográfica e estudo de caso sobre o tema da evasão escolar no contexto do Programa de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) do Instituto Federal Fluminense (IFF) – Campus Itaperuna. Para abordar este assunto, realiza-se breve balanço da política pública educacional conceituando o que seja Educação para Jovens e Adultos (EJA) com proposta de intervenção da educação técnica profissional nessa modalidade. Definindo a proposta do PROEJA, este artigo analisa a problemática da evasão escolar no contexto do IFF- Campus Itaperuna/RJ.