En este estudio se examinan las características de los programas de estudio y los
atributos y percepciones de los estudiantes de nivel licenciatura en seis de las
principales facultades de economía de México, así como la evolución, inserción
laboral y percepciones de los economistas en el periodo 2000-2005. Se notan
tendencias que incluyen una pequeña disminución en las matrículas en carreras de
economía, un aumento en el número de economistas empleados en el sector
privado, una constante participación de las mujeres de aproximadamente la
tercera parte de los ingresados en programas de economía, y un paulatino pero
innegable incremento en el uso de Internet y otras herramientas de computación.
También destaca el grado de que cursar una carrera en economía cambia las
opiniones de los estudiantes sobre temas económicos.