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Las prácticas culturales asociadas al consumo de bienes y servicios ofertados por el sector cultural, así como al uso del tiempo libre, se plantean como nuevas dimensiones en la estructuración de la vida, tanto de los individuos como de los distintos grupos sociales. Una prueba de ello es la promulgación de lineamientos internacionales sobre el capital social y cultural de los pueblos y naciones, junto con el auge de los derechos y libertades que hacen visible una amplia gama de minorías sociales y culturales.
Sumado a ello, la creciente aparición de políticas estatales, que favorecen el desarrollo de la cultura, el deporte y la recreación, han expuesto y convertido en agenda pública una realidad importante: la dimensión social y cultural del ser humano.
Bajo esta perspectiva, la apropiación, posesión y uso de bienes, servicios y espacios culturales se ha convertido en un objeto de interés de las ciencias sociales, de la institucionalidad pública y de los organismos multilaterales, en tanto que se han convertido en prácticas específicas que permiten seguirle la pista a los procesos culturales.
En distintas latitudes, desde diferentes perspectivas y magnitudes, algunos estudios han intentado abordar el tema del consumo cultural de acuerdo con las características nacionales o poblacionales, las preferencias ciudadanas o los gastos realizados por las personas. En Colombia, a pesar de que existen mediciones alrededor de la oferta y del dinero gastado por las personas en bienes y servicios promovidos por el sector cultural, así como en actividades de entretenimiento, diversión y ocio, dichas mediciones no tienen la amplitud y periodicidad requeridas.
De acuerdo con lo anterior, el DANE, en su interés de extender sus fronteras temáticas, ha adoptado el programa misional “Estadísticas políticas y culturales” como respuesta a las necesidades de información estadística de calidad que demandan los diferentes usuarios sobre el complejo y amplio universo de lo cultural, en términos de confiabilidad, oportunidad, pertinencia y coherencia.
Bajo el componente Cultura, Deporte y Recreación, el DANE lleva a cabo la Encuesta de Consumo Cultural, que tiene como objetivo hacer un mapa general de algunas prácticas culturales asociadas al uso y apropiación que hacen las personas de bienes, servicios y espacios ofertados y dispuestos por el sector cultural, así como de las horas asignadas al tiempo libre y el tipo de actividades desarrolladas en él.
La Encuesta se suma a otra serie de estudios que ha realizado el DANE en el tema cultural: la Cuenta Satélite de Cultura, los módulos de televisión (en convenio con la Comisión Nacional de Televisión) y hábitos de lectura (trabajo con varias entidades, entre ellas el Ministerio de Cultura, Cámara Colombiana del Libro y Fundalectura), y las preguntas integradas en otras investigaciones que ofrecen nueva información sobre lo cultural como el Censo 2005, la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) y la Encuesta de Ingresos y Gastos (EIG).
En esta metodología se exponen los principales componentes conceptuales, técnicos y operativos que constituyen la Encuesta de Consumo Cultural. En los primeros capítulos el lector encuentra los antecedentes de la investigación, los estudios que han precedido esta iniciativa en Colombia así como el diseño estadístico, el cual incluye el componente muestral, de indicadores e instrumentos. En los capítulos siguientes están los detalles del proceso de producción estadística como de análisis, discusión y difusión de los resultados, como la relación de la bibliografía que soporta la investigación. |
| Table of contents |
PRESENTACIÓN
1 INDICACIONES CLAVES
1.1 EL DANE: LA ENTIDAD QUE LIDERA EL PROCESO ESTADÍSTICO EN EL PAÍS
1.2 OBJETIVOS Y ALCANCES DE LA ENCUESTA DE CONSUMO CULTURAL 2014
1.3 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ENCUESTA
2 CONCEPTOS Y DEFINICIONES CLAVES PARA NUESTRO VIAJE
2.1 EDIFICACIÓN
2.2 VIVIENDA
2.2.1 Tipos de vivienda (o unidades de vivienda)
2.2.2 Otros tipos de vivienda
2.2.3 Viviendas en estructuras no destinadas para habitación
2.3 HOGAR
2.4 CONFORMACIÓN DEL HOGAR
3 CASOS FRECUENTES A CONSIDERAR SOBRE LOS HOGARES, ¿QUÉ HACER?
3.1 CONCEPTOS ASOCIADOS A LAS PRÁCTICAS DE CONSUMO CULTURAL
4 ESQUEMAS, ACTORES Y ORGANIZACIÓN DE NUESTRO PERSONAL EN CAMPO
4.1 ROLES EN EL EQUIPO DE TRABAJO
4.2 LABORES ESPECÍFICAS DE LOS ENCUESTADORES
4.3 ELEMENTOS BÁSICOS PARA EL TRABAJO DEL ENCUESTADOR
4.4 SUGERENCIAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
4.5 ¿QUÉ HACER DURANTE LA ENTREVISTA?
4.5.1 ¿Y si alguna persona se niega a entregar información?
4.5.2 Factores que influyen en la colaboración del encuestado
4.5.3 Aspectos que pueden distorsionar las respuestas
5 ETAPAS DE ESTA ENCUESTA
5.1 Etapas de trabajo
5.2 CONTROL DE COBERTURA Y CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
5.2.1 Formatos utilizados en la encuesta durante el recuento y la recolección
5.3 LA ENCUESTA COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE CONTINUO
5.3.1 Luego de la inducción en sedes y subsedes
5.3.2 Durante las jornadas del recuento y la recolección
5.3.3 Al finalizar la recolección
6 ORIENTACIONES GENERALES
6.1 ESTRUCTURA DEL FORMULARIO
6.2 LOS TIPOS DE INFORMANTES DE NUESTRA TRAVESÍA
6.3 CONSIDERACIONES PARA NO PERDERNOS
6.4 LOS PERIODOS DE REFERENCIA
7 CAPÍTULOS A.IDENTIFICACIÓN Y B. DATOS DE LA VIVIENDA
7.1 CAPÍTULO A. IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DE LA ENCUESTA
7.1.1 Componente Identificación
7.1.2 Componente Control de calidad de la encuesta
7.2 CAPÍTULO B. DATOS DE LA VIVIENDA
8 CAPÍTULO C. REGISTRO DE PERSONAS
9 CAPÍTULO D. CARACTERÍSTICAS GENERALES
10 CAPÍTULO E. FUERZA DE TRABAJO
11 CAPÍTULO F. INGRESOS
12 CAPÍTULO G. ASISTENCIA A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES
12.1 CASOS Y DUDAS MÁS FRECUENTES ¿QUÉ HACER?
12.2 SOBRE ASISTENCIA Y FRECUENCIA - PREGUNTAS 1, 4, 7 Y 10
12.3 ACERCA DE LAS RAZONES DE NO ASISTENCIA - PREGUNTAS 2, 5, 8 Y 11
12.4 SOBRE PAGOS POR ENTRADAS A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS - PREGUNTAS 3, 6, 9 Y 12
13 CAPÍTULO H - PUBLICACIONES Y AUDIOVISUALES
13.1 PUBLICACIONES
13.1.1 Acerca de la lectura de publicaciones - Preguntas 1, 9 y 14
13.1.2 Sobre las razones de no lectura de publicaciones - Preguntas 2, 10 y 15
13.1.3 Casos y dudas más frecuentes ¿qué hacer?
13.1.4 Acerca del acceso a publicaciones - Preguntas 6, 12 y 17
13.1.5 Sobre el pago por la compra de publicaciones (libros, periódicos y revistas) - Preguntas 7, 13 y 18
13.1.6 Acerca de la lectura digital
13.2 AUDIOVISUALES
13.2.1 Acerca del cine, del video y el videojuego
13.2.2 Sobre el consumo de televisión, radio y música grabada - Preguntas 32, 37 y 41
14 CAPÍTULO I. ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES
14.1 ACERCA DE LA ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES - PREGUNTAS 1, 5, 7, 9, 11 Y 13
14.2 SOBRE LAS RAZONES DE NO ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES - PREGUNTAS 2, 6, 8, 10, 12 Y 14
15 CAPÍTULO J. FORMACIÓN Y PRÁCTICA CULTURAL |
