| Table of contents |
DEDICACE................................................................................................................................................................................ XI
REMERCIEMENTS..................................................................................................................................................................XIII
RESUME ANALYTIQUE ........................................................................................................................................................... XV
INTRODUCTION........................................................................................................................................................................1
CHAPITRE 1. METHODOLOGIE ET DEFINITION DES CONCEPTS............................................................................................3
1.1. Méthodologie de l’enquête ................................................................................................................................................ 3
1.1.1. Portée et couverture de l’enquête nationale sur le travail des enfants .......................................... 3
1.1.2. Instruments de collecte....................................................................................................................................... 4
1.1.3. Plan d’échantillonnage et mise en oeuvre.................................................................................................... 4
1.1.4. Pré-test....................................................................................................................................................................... 5
1.1.5. Formation des enquêteurs et des superviseurs, et travail sur le terrain ....................................... 5
1.1.6. Traitement des données ..................................................................................................................................... 6
1.1.7. Taux de réponse et pondération ..................................................................................................................... 6
1.1.8. Enseignements tirés et améliorations futures .......................................................................................... 7
1.2. Concepts et définitions relatifs au travail des enfants ........................................................................................... 8
CHAPITRE 2. CARACTERISTIQUES DE LA POPULATION REPONDANTE ..............................................................................11
2.1. Composition de la population enquêtée: cas des enfants de moins de 18 ans ......................................... 11
2.2. Caractéristiques économiques des ménages .......................................................................................................... 12
2.3. Structure des ménages et caractéristiques en matière d’éducation ............................................................. 14
2.3.1. Structure des ménages..................................................................................................................................... 14
2.3.2. L’éducation au Bénin......................................................................................................................................... 14
CHAPITRE 3. ACTIVITES EXERCEES PAR LES ENFANTS .......................................................................................................17
3.1. L’activité économique des enfants .............................................................................................................................. 17
3.2. La situation des enfants inactifs ou inoccupés....................................................................................................... 18
3.3. L’ampleur du travail des enfants ................................................................................................................................. 18
3.4. Tâches ménagères.............................................................................................................................................................. 19
3.4.1. Taux de participation aux tâches ménagères.......................................................................................... 19
3.4.2. Nature des tâches ménagères effectuées par les enfants .................................................................. 20
3.4.3. Intensité des tâches ménagères.................................................................................................................... 20
3.5.2. Activités économiques, tâches ménagères et éducation .................................................................... 21
3.6. Les caractéristiques de l’activité économique des enfants ............................................................................... 22
3.6.1. Secteur d’activité des enfants économiquement occupés ................................................................. 22
3.6.2. Statut du travail des enfants .......................................................................................................................... 23
3.6.3. Intensité du travail............................................................................................................................................. 24
CHAPITRE 4. AMPLEUR ET CARACTERISTIQUES DU TRAVAIL DES ENFANTS A ABOLIR....................................................25
4.1. Travail des enfants à abolir............................................................................................................................................ 25
4.1.1. L'ensemble du travail des enfants à abolir .............................................................................................. 25
4.1.2. Le travail dangereux.......................................................................................................................................... 28
4.2. Les caractéristiques du travail des enfants à abolir............................................................................................. 29
4.2.1. Exposition au travail des enfants à abolir selon les caractéristiques du chef de ménage.... 29
4.2.2. Exposition aux travaux à abolir et aux travaux dangereux selon le secteur d’activité, le sexe
et le groupe d’âge................................................................................................................................................ 30
4.2.3. Le statut du travail ............................................................................................................................................. 31
4.2.4. Le lieu du travail ................................................................................................................................................. 31
4.2.5. Le moment du travail........................................................................................................................................ 31
CHAPITRE 5. IMPACT DU TRAVAIL SUR LA SCOLARITE ET LA SANTE DES ENFANTS .........................................................33
5.1. Niveau d’instruction des personnes de 5 ans ou plus ......................................................................................... 33
5.2. Scolarisation actuelle des enfants de 6-17 ans ...................................................................................................... 34
5.3. Statut du travail des enfants selon le sexe et le milieu de résidence ............................................................ 35
5.4. Intensité de la participation aux tâches ménagères selon le sexe et le milieu de résidence............... 36
5.5. Travail et éducation........................................................................................................................................................... 37
5.6. Activités économiques, tâches ménagères et éducation .................................................................................... 37
5.7. Le travail des enfants et la fréquentation scolaire................................................................................................ 38
5.8. Intensité du travail des enfants astreints à un travail à abolir........................................................................ 38
5.9. Raisons évoquées pour expliquer le manque de fréquentation scolaire .................................................... 39
5.10. Distorsions entre le niveau scolaire et l’âge des enfants astreints à un travail à abolir ....................... 40
5.11. Travail des enfants à abolir et abandons scolaires............................................................................................... 41
5.12. Travail et santé des enfants ........................................................................................................................................... 42
5.12.1. Santé et sécurité des enfants occupés........................................................................................................ 42
5.12.2. Lésions/maladies des enfants occupés ..................................................................................................... 42
5.12.3. Conséquences du travail sur les enfants occupés ................................................................................. 43
CHAPITRE 6. FACTEURS EXPLICATIFS DU TRAVAIL DES ENFANTS.....................................................................................45
6.1. Spécification du modèle................................................................................................................................................... 45
6.2. Résultats et discussions................................................................................................................................................... 46
CHAPITRE 7. ENFANTS IMPLIQUES DANS LA TRAITE LIEE AUX ACTIVITES ECONOMIQUES ..............................................49
7.1. Le concept de la traite des enfants.............................................................................................................................. 49
7.1.1. Définition de la traite des enfants................................................................................................................ 49
7.1.2. Cadre conceptuel de la traite des enfants................................................................................................. 51
7.2. Caractéristiques de la traite interne au Bénin........................................................................................................ 52
7.2.1. Caractérisation des enfants en situation de traite ................................................................................ 52
7.2.2. Caractérisation des ménages où vivent les enfants susceptibles d’être en situation de traite
.................................................................................................................................................................................... 53
7.2.3. Caractéristiques des ménages pourvoyeurs d’enfants victimes de traite ................................. 54
7.2.4. Caractérisation des pratiques de traite des enfants ............................................................................ 54
7.3. Facteurs explicatifs de la traite des enfants ............................................................................................................ 57
CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS .................................................................................................................................61
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES........................................................................................................................................63
ANNEXES ................................................................................................................................................................................65 |
