Early Childhood Education Program Impact Evaluation 2012-2014
Mexico, 2012 - 2014
Get MicrodataCreated on
Jan 29, 2016
Last modified
Mar 29, 2019
Page views
11966
Downloads
1299
- Data files
- asq_cuid_hog_completa
- promotora_completa
[ASQ]Observación General-Explique 2 (PREGUNTA2_ASQ)
Data file: asq_cuid_hog_completa
Overview
Valid:
552
Type:
Discrete
Start:
302
End:
428
Width:
127
Format:
Questions and instructions
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| A ELLA LE FALTA MAS CLARIDAD | |
| A VECES NO SE LE ENTIENDE | |
| A VECES NO SE LE ENTIENDE BIEN | |
| A VECES SE LE DIFICULTA UN POCO | |
| A VECES SI SE LE ENTIENDEN LAS COSAS Y OTRAS NO | |
| ALGUNAS PALABRAS SI Y OTRAS NO. NO PUEDE DECIR AXEL | |
| APENAS EMPIEZA A HABLAR | |
| APENAS EMPIEZA HABLAR Y OTROS NINOS HABLAN MAS | |
| APENAS LA EMPIEZO A LEVANTAR | |
| APENAS SE PARA CON LA PUNTITA DE LOS PIES,CASI NO PUEDE PONER LOS PIES SUELO | |
| AUN ARQUEA LOS PIES | |
| AUN NO DICE PALABRAS Y OTROS NINOS MAS CHIQUITOS SI | |
| AUN NO HABLA | |
| AUN NO HABLA BIEN | |
| AUN NO HABLA MUY BIEN | |
| AUN NO HABLA TAN BIEN, NO SE LE ENTIENDE MUCHO | |
| AUN NO PRONUNCIA MUCHAS PALABRAS QUE LOS DE SU EDAD YA | |
| AUN NO PUEDE PARARSE SUS PIES SE LE DOBLAN PARA LOS LADOS | |
| AUN NO QUIERE HABLAR BIEN | |
| AUN NO SE PUEDE PARAR | |
| AUN NO SE SOSTIENE DE PIE Y SE CAE Y LOS PIES LOS ARQUEA UN POCO | |
| AUN NO SE SOSTIENE SOLO | |
| AUN NO, SE PARA DE PUNTITAS | |
| AVECES HABLA MAS | |
| AVECES LE CUESTA DECIR UNAS PALABRAS PORQUE ESCUCHO QUE OTROS NIÑOS YA HABLAN MAS QUE ELLA | |
| AVECES NO LE ENTIENDO | |
| AVECES SI Y AVECES NO | |
| AVECES SUBE UNA ARRIBA DE LA OTRA | |
| BRENDA PRIMA DE ITZEL HABLA MAS FLUIDO | |
| CAS SIEMPRE LOS PONE DE PUNTILLAS | |
| CASI NO HABLA | |
| CASI NO HABLA BIEN | |
| CASI NO PUEDE HABLAR CASI TODAS LAS PALABRAS | |
| CASI NO SE TARDA PARA HABLAR | |
| CASI SIEMPRE ESTA DE PUNTITAS NO SE APOYA BIEN | |
| COMO QUE LAS HACE BOLITA TODAVIA | |
| COMO QUE LE CUESTA PRONUNCIAR CIERTAS PALABRAS | |
| COMO QUE LE FALTA | |
| COMO QUE NO SE LE ENTIENDE LO QUE HABLA | |
| COMO QUE SIENTO QUE NO QUIERE HABLAR | |
| CREE QUE LE FALTA HABLAR MEJOR | |
| CREO QUE HABLA MEJOR | |
| CREO QUE HAY NIÑOS QUE HABLAN MEJOR A SU EDAD | |
| CREO QUE VA UN POCO MAS LENTA QUE OTROS NINOS DE SU EDAD YA HABLAN MEJOR | |
| DAN LOS PONE CURBEADITOS | |
| DESCONOCE PERO DICE QUE NO HABLA BIEN, SE COME LAS LETRAS | |
| DESPUES DE QUE SE QUEMO YA NO HABLA MUCHO | |
| DICE GROSERIAS | |
| DICE MAS PALABRAS | |
| DICE MENOS PALABRAS | |
| DICE MUCHAS PALABRAS A LA MITAD ALGUNAS COSAS SE LE ENTIENDEN BIEN Y OTRAS NO | |
| DICE POCAS PALABRAS, OTROS NINOS HABLAN MAS | |
| DICE QUE ES QUE UAN NO LE SALEN BIEN LOS DIENTES POR ESO NO HABLA IGUAL QUE LOS DEMAS HABLA MENOS LE CUESTA | |
| DICE QUE HAY OTROS QUE HABLAN MAS CLARITO | |
| EL AUN NO HABLA, HABLA MENOS QUE OTROS NIÑOS | |
| EL CASI NO HABLA | |
| EL DICE MAS PALABRAS MAS CLARAS QUE OTROS NIÑOS | |
| EL HABLA MAS CLARO | |
| EL HABLA MEJOR QUE OTROS NIÑOS | |
| EL HABLA MEJOR SE LE ENTIENDEN MAS LAS PALABRAS | |
| EL HABLA MUY CLARITO | |
| EL LLAMA POR SU NOMBRE A SUS PRIMOS | |
| EL VA MAS AVANZADO QUE LOS DEMAS EN TODO | |
| ELLA HABLA MAS QUE OTROS NINOS | |
| ELLA NO CONVIVE CON OTRAS PERSONAS | |
| EMPEZO A HABLAR APENAS | |
| EN BLANCO | |
| EN LA CASI PERO EN LA ESCUELA CASI NO | |
| EN LAS PALABRAS LE FALTAN AL HABLAR | |
| ES HIJO UNICO TRATAMOS DE ATENDERLO SIEMPRE LE DAMOS LO QUE CREEMOS QUE QUIERE | |
| ES HIJO UNICO, LE FALTA ENTRENARLO | |
| ES MAS CALLADO | |
| ES MAS LENTO PARA HABLAR | |
| ES MUY FLOJO PARA HABLAR Y NO TODAS LAS COSAS LAS DICE | |
| ES MUY LENTO PARA HABLAR | |
| ES PENOSA Y NO HABLA MUCHO COMO OTROS NIÑOS DE SU EDAD | |
| ES UN POCO LENTA EN DESARROLLARSE | |
| ESTA ALGO ATRASADO | |
| ESTA ATRASADO NO HABLA A COMPARACION QUE OTROS | |
| ESTA ATRAZADA EN EL LENGUAJE QUE NO SE COMUNIQUE CON NIÑOS DE SU EDAD | |
| ESTA CHIQUITA, APENAS TIENE 3 MESES | |
| ESTA CHIQUITO | |
| ESTA ENFERMO | |
| ESTA MUY ATRAS DE ESO,OTROS NINOS HABLAN MEJOR | |
| ESTA MUY CHICA TODAVIA | |
| ESTA MUY CONCENTIDO Y HABLA MUY CHIPILITO | |
| ESTAN CHIQUITOS | |
| FALTA DESARROLLO | |
| HA TARDADO BASTANTE | |
| HA VISTO QUE OTROS NIÑONS HABLAN MAS QUE EL Y SON DE LA MISMA EDAD | |
| HABLA POCO LE FALTA UNIR PALABRAS | |
| HABLA DE MAS | |
| HABLA DE MAS A COMPARACION DE LOS DEMAS NINOS DE SU EDAD | |
| HABLA HASTA MAS | |
| HABLA MAS | |
| HABLA MAS CLARITO QUE OTROS NIÑOS | |
| HABLA MAS CLARO QUE LOS DE SU EDAD | |
| HABLA MAS CLARO QUE OTROS NINOS DE SU EDAD | |
| HABLA MAS EL | |
| HABLA MAS MI HIJA | |
| HABLA MAS QUE ELLOS | |
| HABLA MAS QUE LOS NIÑOS DE SU EDAD | |
| HABLA MAS QUE OTRO NINO DE SU EDAD | |
| HABLA MAS QUE OTROS | |
| HABLA MAS QUE OTROS NINO | |
| HABLA MAS QUE OTROS NINOS | |
| HABLA MAS QUE OTROS NINOS DE SU EDAD | |
| HABLA MAS, SE LE ENTIENDE MAS | |
| HABLA MEJOR | |
| HABLA MEJOR QUE LOS DE SU EDAD | |
| HABLA MEJOR QUE LOS OTROS NINOS | |
| HABLA MEJOR QUE OTROS NINOS, LAS PALABRAS LAS PRONUNCIA BIEN | |
| HABLA MEJOR QUE OTROS NIÑOS | |
| HABLA MEJORCITO QUE OTROS NINOS DE SU EDAD | |
| HABLA MENOS | |
| HABLA MENOS NO PUEDE PRONUNCIAR LAS PALABRAS | |
| HABLA MENOS PALABRAS | |
| HABLA MENOS PORQUE ESTA SOLITA, NO CONVIVE CON MAS NINOS | |
| HABLA MENOS PORQUE FUE MUY ENFERMIZA PORQUE LE DIO ANEMIA Y HA ESTADO EN EL HOSPITAL | |
| HABLA MENOS QUE ELLOS | |
| HABLA MENOS QUE LOS OTROS NINOS DE SU EDAD | |
| HABLA MENOS QUE LOS OTROS, NO PRONUNCIA IGUAL DE BIEN | |
| HABLA MENOS QUE OTROS | |
| HABLA MENOS QUE OTROS NINOS, AUN NO FORMA ORACIONES. | |
| HABLA MENOS QUE OTROS NIÑOS | |
| HABLA MENOS Y CASI NO SE LE ENTIENDE | |
| HABLA MENOS YA QUE NO CONVIVEN CON MAS NIÑOS | |
| HABLA MENOS YO CREO QUE CASI NO HE HABLADO CON EL Y COMO NO ME VE NO PUEDE IMITARME EN LOS GESTOS O LA GESTICULACION DE LA BOCA | |
| HABLA MENOS, CASI NADA | |
| HABLA MENOS, HABLA MUY POCO. | |
| HABLA MENOS, SOLO DICE MAMA | |
| HABLA MUCHO | |
| HABLA MUCHO MAS | |
| HABLA MUCHO MAS MAS CLARO Y CON MAS PALABRAS | |
| HABLA MUCHO MEJOR QUE ELLA | |
| HABLA MUCHO MEJOR QUE LOS OTROS NINOS | |
| HABLA MUY POCO | |
| HABLA POCO | |
| HABLA POCO NO DICE MUCHAS PALABRAS | |
| HABLA UN POCO MAS QUE LOS DEMAS NIÑOS | |
| HABLA UN POCO MENOS | |
| HABLA UN POQUITO MEJOR SE LE ENTIENDE MEJOR | |
| HABLA UN POQUITO MENOS | |
| HABLAMOS Y ME HE DADO CUENTA QUE OTROS NIÑOS DE SU EDAD HABLAN MAS O MEJOR | |
| HASTA AHORITA NO PUEDE HABLAR BIEN | |
| HAY ALGUNOS NIÑOS QUE HABLAN MAS QUE EL | |
| HAY ALGUNOS NIÑOS QUE HABLAN MEJOR QUE SU HIJA | |
| HAY MAS CHIQUITOS QUE HABLAN MAS CLARO. A EL NO SE LE ENTIENDE MUCHO | |
| HAY MUCHOS CHIQUITOS QUE YA EMPIEZAN A HABLAR MAS Y EL TODAVIA NO | |
| HAY NINOS MENORES QUE HABLAN MAS QUE ELLA | |
| HAY NINOS QUE HABLAN MAS QUE EL | |
| HAY NINOS QUE HABLAN MAS QUE ELLA | |
| HAY NINOS QUE HABLAN MAS Y OTROS MENOS | |
| HAY NINOS QUE HABLAN MEJOR QUE EL | |
| HAY NI¥OS QUE HABLAN MENOS | |
| HAY NIÑOS QUE HABLAN MAS CLARITO | |
| HAY NIÑOS QUE HABLAN MAS QUE EL | |
| HAY NIÑOS QUE HABLAN MAS QUE ELLA | |
| HAY NIÑOS QUE HABLAN MAS RAPIDO | |
| HAY OTROS NINOS QUE HABLAN MAS | |
| HAY OTROS NINOS QUE PRONUNCIAN MEJOR QUE EL | |
| HAY OTROS NIÑOS QUE HABLAN MEJOR Y EL MIGUEL NO PUEDE | |
| HAY OTROS QUE HABLAN MAS | |
| HAY PALABRAS QUE LE CUESTAN TRABAJO PRONUNCIAR | |
| HAY PALABRAS QUE NO LAS PUEDE MENECIONAR | |
| HAY PALABRAS QUE NO LE ENTEDEMOS ASI BIEN CLARAS LUISA Y MARIO | |
| HAY PALABRAS QUE NO PRONUNCIA COMPLETO TIENE PROBLEMAS CON LA ERRE | |
| HAY UNOS NINOS QUE PRONUNCIAN MAS LAS PALABRAS | |
| HAY UNOS QUE HABLAN MAS | |
| HAY UNOS QUE SU DESARROLLO ES MAS RAPIDO | |
| LA R NO LA PRONUNCIA BIEN | |
| LA VEO MAS ADELANTADA CONFORME AL LENGUAJE | |
| LE A COSTADO UN POCO DE TRABAJO | |
| LE CUESTA MAS DECIR LAS PALABRAS | |
| LE CUESTA MAS TRABAJO | |
| LE CUESTA PRONUNCIAR ALGUNAS PALABRAS | |
| LE CUESTA TRABAJO DECIR LO QUE QUIERE | |
| LE CUESTA TRABAJO HABLAR | |
| LE CUESTA TRABAJO PRONUNCIAR LA DOBLE R | |
| LE CUESTA UN POQUITO MAS HABLAR CUANDO TRATO DE ENSEÑARLE SE DESESPERA Y SE ENOJA | |
| LE FALLA LA LETRA R. HEREDA DEL PADRE LENGUA | |
| LE FALTA ALGUNAS PALABRAS NO LAS PRONUNCIA BIEN | |
| LE FALTA APRENDER A HABLAR | |
| LE FALTA CRECER MAS | |
| LE FALTA EXPRESARSE MEJOR | |
| LE FALTA HABLAR MAS | |
| LE FALTA HABLAR MAS CASI NO SABE HABLAR | |
| LE FALTA HABLAR UN POCO | |
| LE FALTA MUCHO NO HABLA MUCHO NO SE LE ENTEIENDE LO QUE HABLA | |
| LE FALTA NO SABE PRONUNCIAR SI | |
| LE FALTA PALABRAS | |
| LE FALTA POQUITO HABLA ENREDADO Y NO SE LE ENTIENDE A VECES LO QUE DICE | |
| LE FALTA QUE HABLE MAS CLARO | |
| LE FALTA TODAVIA QUE HABLE BIEN | |
| LE FALTA UN POCO | |
| LE FALTA UN POCO DE LENGUAJE Y PRONUNCIACION | |
| LE FALTA UN POCO, LE FALTA DESARROLLO | |
| LE FALTA UN POQUITO | |
| LE FALTA, NO PRONUNCIA MUCHAS PALABRAS | |
| LE HACE FALTA MUCHAS PALABRAS | |
| LE HACE FALTA PRONUNCIAR BIEN LAS PALABRAS | |
| LOS DE SU EDAD HABLAN MAS QUE ELLA | |
| LOS DEMAS NInOS VEO QUE HABLAN MAS, INCLUSO NInOS MAS CHIQUITOS HABLAN MUCHO MEJOR | |
| LOS NINOS DE SU EDAD SABEN HABLAR MEJOR | |
| LOS NIÑOS DE SU MISMA EDAD YA HABLAN BIEN Y EL NO | |
| LOS OTROS NINOS HABLAN MAS | |
| LOS PONE COMO DE PUNTITAS | |
| LOS PONE DE LADO | |
| LUEGO SE LE TRABA LA LENGUA O NO SE ENTIENDE LO QUE QUIERE DECIR | |
| MAS | |
| MAS CLARO | |
| MAS O MENO HABLA NOSOTROS LO ENSENAMOS | |
| MAS QUE OTROS NIÑOS | |
| ME PREOCUPA QUE TARDE EN HABLAR | |
| MEJOR | |
| MEJOR CARACTER | |
| MENOS | |
| MENOS HABLA, USA POCAS PALABRAS | |
| MENOS, ESTA EN ESE PROCESO | |
| MI HIJA HABLA MAS QUE OTROS NIÑOS | |
| MIS DEMAS HIJOS A SU EDAD YA HABLABAN BIEN | |
| MUCHAS PALABRAS NO LAS PRONUNCIA BIEN | |
| NADA MAS DICE RUN RUN CUA CUA | |
| NO APRENDE A HABLAR BIEN | |
| NO DICE LA PALABRAS CLARITAS NO SE LE ENTIENDE | |
| NO DICE MUCHAS COSAS | |
| NO DICE MUCHAS PALABRAS | |
| NO DICE MUCHAS PALABRAS COMO NINOS DE SU EDAD | |
| NO DICEN MUCHAS COSAS | |
| NO EMPIEZA HABLAR BIEN | |
| NO ES MUY EXPRESIVO | |
| NO HA INTENTADO PONERLA DE PIE | |
| NO HA PUESTO ATENCION | |
| NO HABLA | |
| NO HABLA AUN | |
| NO HABLA BIEN | |
| NO HABLA BIEN PARA LA EDAD | |
| NO HABLA CLARO NO SE LE ENTIENDE | |
| NO HABLA COMO LOS NIÑOS DE SU EDAD | |
| NO HABLA CON OTRA GENTE FUERA DE SU FAMILIA | |
| NO HABLA LO SUFICIENTE | |
| NO HABLA MUCHO | |
| NO HABLA MUCHO ES MUY INTROVERTIDO ES MUY TIMIDO | |
| NO HABLA MUCHO SOLO HACE SONIDOS Y GRITA | |
| NO HABLA MUY BIEN | |
| NO HABLA NADA | |
| NO HABLA NI SE COMUNICA IGUAL QUE OTROS NIÑOS DE SU EDAD SOLO DICE MAMA PAPA Y AGUA | |
| NO HABLA PORQUE ES EPILEPTICA LE DAN ATAQUES | |
| NO HABLA TAN CLARO | |
| NO HABLA TANTO | |
| NO HABLA YA QUE LA NIÑA TIENE MICROCEFALIA | |
| NO HACE SOMIDOS | |
| NO HAY NINOS DE LA EDAD DE COMPARAR | |
| NO LA HA PUESTODE PIE | |
| NO LA HE PARADO PORQUE ESTA MUY CHIQUITA | |
| NO LE HA COSTADO HABLAR | |
| NO LO DEJAN PARAR | |
| NO LO HA HECHO | |
| NO MUY BIEN COMO LOS OTROS NIÑOS | |
| NO PORQUE COSAS NO HABLA ES LENTO | |
| NO PORQUE LOS COMPARA CON OTROS Y NO ES LO MISMO | |
| NO PORQUE LOS OTROS NINOS YA HABLAN ESPANOL | |
| NO PRONUNCIA BIEN | |
| NO PRONUNCIA BIEN ALGUNAS COSA NO SE LE ENTIENDE | |
| NO PRONUNCIA BIEN ALGUNAS LETRAS COMO LA R | |
| NO PRONUNCIA BIEN LA LETRA E | |
| NO PRONUNCIA BIEN LAS LETRAS | |
| NO PRONUNCIA BIEN LAS PALABRAS | |
| NO PRONUNCIA IGUAL | |
| NO PRONUNCIA IGUAL DE BIEN | |
| NO PRONUNCIA PALABRAS | |
| NO PUEDE | |
| NO PUEDE HABLAR BIEN | |
| NO PUEDE PRONUNCIAR LA RR | |
| NO QUERIA HABLAR AHUNQUE AVECES LO HACE | |
| NO QUIERE HABLAR | |
| NO SABE | |
| NO SABE HABLAR | |
| NO SABE NO PUEDE HABLAR BIEN Y OTROS NINOS YA LO HACEN (DE SU EDAD) | |
| NO SABE PRONUNCIAR | |
| NO SABE PRONUNCIAR BIEN LAS PALABRAS | |
| NO SE APOYA, TODAVIA NO ES TIEMPO | |
| NO SE COMUNICA SOLO SENALA DICE (ALAN SU HERMANO MAYOR) PARA TODO | |
| NO SE DESENVUELVE TOTALMENTE | |
| NO SE LE ENTIENDE | |
| NO SE LE ENTIENDE BIEN | |
| NO SE LE ENTIENDE LO QUE DICE | |
| NO SE LE ENTIENDE TODAVIA | |
| NO SUPO EXPLICAR PORQUE NO | |
| NO TENGO OPORTUNIDAD DE ESTAR CON OTROS NINOS DE SU EDAD | |
| NO TIENE MUCHA FUERZA EN LAS PIERNAS | |
| NO TIENE MUY BUENA PRONUNCIACION | |
| NO TIENE TANTA FUERZA EN SUS PIERNAS | |
| NO UNE LAS PALABRAS | |
| NO, ELLA HABLA MEJOR PRONUNCIA PALABRAS MAS CLARAS | |
| NO, PORQUE ALGUNOS HABLAN MAS PALABRAS QUE ELLA, Y ELLA EMPIEZA APENAS HA HABLAR | |
| OTRAS ESTAN MAS AVANZADAS TODAVIA NO SE ENTIENDE BIEN | |
| OTROS HABLAN MAS, SE LE ENTIENDE MENOS LO QUE QUIERE DECIR | |
| OTROS HABLAN MEJOR | |
| OTROS NINOS HABLAN MEJOR PERO ENTIENDEN MENOS | |
| OTROS NINOS HABLAN MEJOR QUE EL | |
| PIENSO QUE ELLA NO HABLA CLARO COMO LOS DEMAS | |
| PIENSO QUE LE FALTA PORQUE COMPARADO CON SU PRIMO ELLA NO DICE MUCHAS COSAS | |
| POQUE LE FALTA UN POCO DE CONVIVENCIA CON NINOS | |
| POR QUE CASI NO SE ENTIENDE BIEN LO QUE DICE | |
| POR QUE EL NINO TIENE SINDROME DE DOWN | |
| POR QUE HABLA MEJOR QUE LOS DEMAS NINOS | |
| POR QUE NO PUEDE PRONUNCIAR ALGUNAS LETRAS D, R, S, C | |
| POR QUE NO PUEDE PRONUNCIAR BIEN LA S Y LA R | |
| POR QUE NO SE LE ENTIENDE Y TENGO UNA SOBRINA DE LA MISMA EDAD Y A ELLA SE LE ENTIENDE MEJOR | |
| POR QUE YO VEO A OTROS NIÑOS QUE HABLAN TODAS SUS PALABRAS Y EL NO LO HACE | |
| POR SU EDAD | |
| POR SU PALADAR HUNDIDO | |
| POR SU PESO | |
| PORQUE A MI NINO LE FALTA | |
| PORQUE A VECES NO SE LE ENTIENDE | |
| PORQUE A VECES SE LE ENREDA SU LENGUA Y NO LOS PRONUNCIA BIEN | |
| PORQUE ALGUNAS PALABRAS TODAVIA NO LAS PUEDE PRONUNCIAR | |
| PORQUE ALGUNOS HABLAN MEJOR SE LES ENTIENDE LO QUE DICEN | |
| PORQUE ALGUNOS NIÑOS MAS CHIQUITOS HABLAN MAS | |
| PORQUE APENAS ESTA EMPEZANDO A HABLAR | |
| PORQUE AUN ESTA CHIQUITO | |
| PORQUE AUN LE CUESTA MUCHO PRONUNCIAR LAS PALABRAS | |
| PORQUE AUN NO DICE NADA | |
| PORQUE AUN NO PRONUNCIA BIEN LAS PALABRAS | |
| PORQUE AVECES NO SABE DICER LAS PALABRAS | |
| PORQUE CASI NO DICE PALABRAS | |
| PORQUE CUANDO JUEGA CON LOS DEMAS NINOS NO HABLA Y NO TIENE CONVIVIENCIA | |
| PORQUE DICE LA MAESTRA QUE TIENE EXCESO DE CARIÑO | |
| PORQUE EL CASI NO HABLA Y LOS OTROS NINOS SI YA HABLAN MAS | |
| PORQUE EL NO DICE LAS MISMAS PALABRAS QUE OTROS NINOS NI SE LE ENTIENDE IGUAL | |
| PORQUE ELLA NO QUIERE HABLAR SU HERMANO A SU EDAD YA HABLABA | |
| PORQUE ELLA TODAVIA NO PRODUCE COMPLECI COMIDA | |
| PORQUE ES MAS LENTA QUE LOS DEMAS | |
| PORQUE ESTA MUY CHICA | |
| PORQUE ESTA MUY CHIQUEON TAMBIEN LE FALTA SU DIENTE Y SE LE VAN LAS PALABRAS | |
| PORQUE ESTA MUY CHIQUITO AUN | |
| PORQUE ESTA MUY CHIQUITO Y CASI NO HABLA | |
| PORQUE ESTA PEQUEÑA | |
| PORQUE ESTA PEQUEÑO Y NO PUEDE | |
| PORQUE ESTA UN POCO RETRASADITO EN LAS PALABRAS QUE DICE EN CAMBIO OTROS NINOS DICE MUCHAS PALABRAS Y MAS CLARAS | |
| PORQUE EXISTEN PALABRAS QUE NO LAS PRONUNCIA IGUAL | |
| PORQUE FUE PREMATURO | |
| PORQUE HA VISTO A OTROS NIÑOS DE SU EDAD Y YA DICEN SU NOMBRE O EL DE SU MAMA O PAPA | |
| PORQUE HABLA MAS AVANZADO QUE OTROS NIÑOS | |
| PORQUE HACE DOS ANOS SE QUEMO SUS MANOS Y YA NO HABLA COMO ANTES | |
| PORQUE HAY COSAS QUE NO PRONUNCIA BIEN | |
| PORQUE HAY NINOS DE SU EDAD QUE HABLAN MAS CLARO QUE ELLA | |
| PORQUE HAY NIÑOS DE SU EDAD QUE YA HABLAN BIEN EL TODAVIA NO | |
| PORQUE HAY NIÑOS DE SU EDAD QUE YA HABLAN BIEN Y EL AUN NO | |
| PORQUE HAY NIÑOS DE SU EDAD QUE YA HABLAN Y SU NIÑO QUIZA MAS GRANDE | |
| PORQUE HAY NIÑOS QUE APRENDEN HABLAR RAPIDO Y NIÑOS QUE NO | |
| PORQUE HAY NIÑOS QUE NO PRONUNCIAN BIEN Y ELLA YA LE ENTIENDO | |
| PORQUE HAY OTROS NINOS HABLAN MAS Y EL ESTA DESARROLLANDO TODAVIA NO DICE CARRO BIEN | |
| PORQUE HAY PALABRAS QUE NO PUEDE NOMBRAR | |
| PORQUE HAY PALABRAS QUE NO SE LE ENTIENDEN | |
| PORQUE LA EDAD QUE TIENEN OTROS NINOS IGUAL QUE ELLA HABLAN MAS | |
| PORQUE LE FALLA MUCHO EN HABLAR | |
| PORQUE LE FALTA UN POCO DE EDAD | |
| PORQUE LOS NINOS NO HABLAN IGUAL Y NO DICEN LAS PALABRAS. Y EMILIANO SI | |
| PORQUE LOS OTROS HABLAN MAS CLARO | |
| PORQUE LOS PRIMOS DE LA EDAD DE EL HABLAN MAS QUE EL | |
| PORQUE MI SOBRINA TIENE LA MISMA EDAD Y HABLA MAS | |
| PORQUE MIS OTROS HIJOS A SU EDAD HABLABAN MEJOR | |
| PORQUE NO DICE CLARO LAS COSAS Y OTROS NINOS HABLAN MEJOR | |
| PORQUE NO HABLA BIEN | |
| PORQUE NO HABLA BIEN Y NO LE ENTIENDO | |
| PORQUE NO HABLA MUCHO | |
| PORQUE NO HABLA MUY BIEN | |
| PORQUE NO PRONUNCIA BIEN LAS PALABRAS | |
| PORQUE NO PUEDE PRONUCNIAR BIEN LAS PALABRAS COMO PERRO DICE PERO | |
| PORQUE NO QUIERE HABLAR | |
| PORQUE NO SABEN SI VA A HABLAR BIEN HAY NIÑOS QUE HABLAN MEJOR QUE KAREN | |
| PORQUE NO SE ENTIENDE LO QUE QUIERE SOLO SENALA SI ALGO QUIERE | |
| PORQUE NO SE ENTIENDEN BIEN LAS PALABRAS | |
| PORQUE NO SE EXPRESA MUY BIEN COMO LOS OTROS NINOS | |
| PORQUE NO SE LE ENTIENDE BIEN | |
| PORQUE NO SE LE ENTIENDE BIEN LO QUE DICE | |
| PORQUE NO SE LE ENTIENDE NO SABE JUNTAR LAS PALABRAS | |
| PORQUE NO SE LE ENTIENDEN BIEN LAS PALABRAS | |
| PORQUE NO TIENE EDAD TODAVIA | |
| PORQUE OTROS NINOS PRONUNCIAN MEJOR QUE EL | |
| PORQUE OTROS NIÑOS HABLAN MAS | |
| PORQUE OTROS NIÑOS HABLAN MAS CLARITO Y EL TODAVIA NO SE LE ENTIENDE | |
| PORQUE OTROS NIÑOS HABLAN MAS CLARO Y ELLA NO | |
| PORQUE PONE SUS PIESITOS EN PUNTA | |
| PORQUE SE CAYO Y DE AHI NO HABLA | |
| PORQUE SE EMBARAZO LUEGO DE TENER A SU NINA | |
| PORQUE SE LE ESTAN CAYENDO SUS DIENTITOS A LO MEJOR ES POR ESO | |
| PORQUE SOLO SE PARA DE PUNTITAS | |
| PORQUE SU HERMANO JORDAN A SU EDAD YA HABLABA BIEN | |
| PORQUE TARDA MAS PARA DECIR LAS PALABRAS | |
| PORQUE TARTAMUDEA | |
| PORQUE TENGO UNA SOBRINA DE MISMA EDAD Y HABLA MAS CLARO | |
| PORQUE TIENE EPILEPSIA PARCIAL | |
| PORQUE TIENE LA PLANTA DEL PIE PEQUEÑA | |
| PORQUE TODAVIA ESTA CHIQUITA | |
| PORQUE TODAVIA ESTA MUY CHIQUITO Y NO PUEDE AGARRARSE | |
| PORQUE TODAVIA NO HABLA CLARO COMO LOS DEMAS. | |
| PORQUE TODAVIA NO LE DICE BIEN LAS PALABRAS LE CUESTA TRABAJO HABLAR | |
| PORQUE TODAVIA NO PUEDE HABLAR BIEN | |
| PORQUE TODAVIA NO PUEDE PRONUNCIAR LA R | |
| PORQUE TODAVIA NO PUEDE PRONUNCIAR VIEN LAS PALABRAS NADAMAS ME LAS SENALA ES COMO LE ENTIENDO | |
| PORQUE UNA VECINA DE 3 MESES MENOS HABLA MAS QUE GUADALUPE | |
| PORQUE VEO QUE HAY NIÑOS DE SU EDAD QUE HABLAN MENOS QUE ELLA | |
| PORQUE YA HAY MUCHOS QUE YA HABLAN BIEN Y PRONUNCIAN MEJOR | |
| PRONUNCIA MENOS BIEN | |
| QUE LOS OTROS NINOS VAN MAS AVANZADOS | |
| QUE PORQUE TENIA CHUPON | |
| QUE SOLO HACE RUIDOS CON LA BOQUITA | |
| S | |
| SE ATRASO MUCHO POR NO TENER NINOS CON QUIEN | |
| SE ENFERMA CON FACILIDAD | |
| SE ENTIENDE MAS | |
| SE EXPRESA MEJOR QUE OTROS NINOS | |
| SE LE A DIFICULTADO Y SUS HERMANOS A ESA EDAD YA HABLABAN MEJOR | |
| SE LE COMPLICA HABLAR | |
| SE LE DIFICULTA HABLAR A LA EDAD QUE TIENE NO HABLA BIEN | |
| SE LE DIFICULTA HABLAR SOLO CON SENAS | |
| SE LE ENTIENDE POCO AL HABLAR PORQUE ESTA MUY CONSENTIDO | |
| SE RETRASO PARA NACER Y NACIO CON EL CEREBRO INFLAMADO POR ESO ES QUE NO HABLA BIEN. | |
| SI | |
| SI HACE SONIDOS COMO BALBUCEOS PERO NO PARECE INTENTAR PRONUNCIAR NUEVAS PALABRAS | |
| SIEMPRE REPITE LO MISMO | |
| SIENTO QUE A LOS OTROS NIÑOS SE LES ENTIENDE MAS QUE A LA MIA | |
| SIENTO QUE HABLA MEJOR QUE NINOS DE SU EDAD SE EXPRESA MUY BIEN Y SE HACE ENTENDER | |
| SIENTO QUE HAY NIÑOS DE SU EDAD QUE DICEN UN POQUITO MAS LAS PALABRAS Y ELLA NO | |
| SIENTO QUE NO DICE NINGUNA PALABRA QUE LOS OTRO NINOS SI DICEN | |
| SIGUE DOBLANDO SUS PIES | |
| SINENTO QUE NO PORQUE A VECES ES MUY CALLADA | |
| SOLO DE PUNTAS | |
| SOLO DICE RUN COMO EL CARRO O DICE GUAU | |
| SOLO LAS PUNTITAS | |
| SOLO PONE LAS PUNTITAS IGNORABA EL PORQUE | |
| SOLO PONE LOS PIES DE PUNTITAS | |
| SOLO PRONUNCIA ALGUNAS PALABRAS PERO NO SE LE ENTIENDE | |
| SU HERMANO HABLA UN POCO MAS QUE EL | |
| TARDA EN HABLAR NO HABLA MUY BIEN | |
| TARDA UN POCO MAS QUE OTROS NINOS | |
| TARTAMUDEA | |
| TARTAMUDEA Y REPITE LA PRIMERA PALABRA | |
| TARTAMUDEA, NO PUEDE PRONUCNIAR BIEN LAS PALABRAS | |
| TIENE PROBLEMAS PARA HABLAR | |
| TIENE UN PROBLEMA DE LA CADERA HASTA AVISO MEDICO | |
| TIENE UNOS PRIMITOS DE SU EDAD Y SE LES ENTIENDE MEJOR | |
| TODAVIA ESTA CHIQUITO | |
| TODAVIA LE FALTA | |
| TODAVIA LE FALTA HABLAR MEJOR | |
| TODAVIA LE FALTA PRONUNCIAR BIEN LAS PALABRAS | |
| TODAVIA LE FALTA UN POCO | |
| TODAVIA NO HABLA | |
| TODAVIA NO HABLA BIEN | |
| TODAVIA NO HABLA BIEN APENAS COMIENZA HABLAR | |
| TODAVIA NO HABLA BIEN COMO OTROS NIÑOS | |
| TODAVIA NO HABLA COMO OTROS NIÑOS,LO VEO UN POCO ATRASADO EN ESE ASPECTO | |
| TODAVIA NO HABLA MUCHO, OTROS NINOS YA LO HACEN | |
| TODAVIA NO HABLA MUY BIEN | |
| TODAVIA NO HABLA NO HABLA CLARO | |
| TODAVIA NO HABLA PERO SI HACE LAS COSAS Y CONOCE LAS COSAS POR MEDIO DE SENAS | |
| TODAVIA NO LA PARA | |
| TODAVIA NO LA PARA PORQUE ESTA PEQUEÑA | |
| TODAVIA NO PRONUNCIA LAS PALABRAS BIEN | |
| TODAVIA NO PUEDE | |
| TODAVIA NO PUEDE ESTA MUY CHIQUITO | |
| TODAVIA NO PUEDE HABLAR BIEN | |
| TODAVIA NO SABE HABLAR | |
| TODAVIA NO SABE PORQUE TODAVIA NO HABLA | |
| TODAVIA NO SE AGUANTA | |
| TODAVIA NO SE APOYA | |
| TODAVIA NO SE PARA | |
| TODAVIA NO TIENE TANTA FUERZA PARA HACERLO | |
| TODAVIA PARA A RICARDO | |
| TODAVIA SE APOYA SOLO CON LAS PUNTAS | |
| TODAVIA SE LE COMPLICAN LAS PALABRAS | |
| TODAVIA SE PARA DE PUNTITA CASI NO LA PARA | |
| TODAVIA SE PARA DE PUNTITAS | |
| VA MUY LENTO | |
| VE QUE OTROS NIÑOS HABLAN MEJOR | |
| YA HABLA MEJOR | |
| YA SE TARDO EN HABLAR, NO DICE MUCHAS PALABRAS | |
| YO CONOZCO OTRO NINO MAS PEQUENO QUE JEREMIAS Y PRONUNCIA MAS PALABR | |
| YO CREO QUE HAY OTROS NIÑOS QUE HABLAN MAS |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.