Early Childhood Education and Development Impact Evaluation 2013, Round 3
Indonesia, 2013
Get MicrodataCreated on
Jan 16, 2021
Last modified
Jan 16, 2021
Page views
95805
Downloads
409
- Data files
-
ECED 2013 -
Caregiver
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Child
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
ECERS
Instrument
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Household
Dataset_v2 -
ECED 2013 - Non
TPK Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Service
Provider
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Student Test
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Teacher EDI
Dataset_v2 -
ECED 2013 - TPK
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Village Head
Dataset_v2
What are challenges faced by ECED provider in your community [Others]? (dpf15oth_3)
Data file: ECED 2013 - Caregiver Dataset_v2
Overview
Valid:
266
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
2719
End:
2768
Width:
50
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| ADANYA TUNTUTAN AGAR SISWA TK DAPAT MEMBACA | 1 |
0.4%
|
|
| ADMINISTRASI KURANG CERMAT | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK HARUS MENYEBERANG JALAN RAYA | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK USIA TK KECIL DAN BESAR MASIH DI GABUNG | 1 |
0.4%
|
|
| ANAK-ANAK KURANG DI LATIH KEDISIPLINAN, KEBERSIHAN | 1 |
0.4%
|
|
| APE LUAR MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| BANGUNAN MADRASAH BANYAK YANG RUSAK | 1 |
0.4%
|
|
| BANGUNAN SEKOLAH SUDAH TUA | 1 |
0.4%
|
|
| BANGUNANNYA KURANG LAYAK | 1 |
0.4%
|
|
| BAYARAN MAHAL | 1 |
0.4%
|
|
| BELUM ADA KANTOR, WC | 1 |
0.4%
|
|
| BELUM ADA MAKANAN TAMBAHAN, SERAGAM OLAHRAGA BELUM | 1 |
0.4%
|
|
| BELUM ADA RAPAT ORANGTUA UNTUK PENENTUAN BIAYA SPP | 1 |
0.4%
|
|
| BELUM ADA SERAGAM,YANG LAIN DIKASIH | 1 |
0.4%
|
|
| BELUM BISA MENJADI PENITIPAN ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| BIAYA UNTUK TK TERLALU MAHAL | 1 |
0.4%
|
|
| BUKU KURANG LENGKAP | 1 |
0.4%
|
|
| BURUKNYA KONDISI HALAMAN DAN JALAN DI SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| CARA MENGAJAR GURU TK KURANG MENARIK/KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| EXTRA KURIKULER MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| FASILITAS UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | 1 |
0.4%
|
|
| FURNITUR KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| GAMPANG TERKENA BANJIR | 1 |
0.4%
|
|
| GURU JARANG DATANG | 1 |
0.4%
|
|
| GURU JARANG MASUK UNTUK MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| GURU KURANG | 2 |
0.8%
|
|
| GURU KURANG JUMLAHNYA | 1 |
0.4%
|
|
| GURU KURANG MEMPERHATIKAN MURIDNYA | 1 |
0.4%
|
|
| GURU KURANG MEMPERHATIKAN PERKEMBANGAN & KEMAJUAN | 1 |
0.4%
|
|
| GURU KURANG RAJIN (SERING TERLAMBAT) | 1 |
0.4%
|
|
| GURU MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| GURU MASIH SEDIKIT | 1 |
0.4%
|
|
| GURU MENGAJAR BELUM TERAMPIL | 1 |
0.4%
|
|
| GURU SERING TIDAK MASUK | 1 |
0.4%
|
|
| GURU SUKA DATANG TERLAMBAT | 1 |
0.4%
|
|
| GURU TENDIK KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| GURU TIDAK TETAP (KADANG MASUK KADANG TIDAK) | 1 |
0.4%
|
|
| GURU TK TERLAMBAT DATANG | 1 |
0.4%
|
|
| GURUNYA KADANG TIDAK MASUK | 1 |
0.4%
|
|
| GURUNYA KURANG | 3 |
1.1%
|
|
| HALAMAN DIKONBLOK | 1 |
0.4%
|
|
| HALAMAN KURANG RAPI | 1 |
0.4%
|
|
| HALAMAN PERLU DICORAL (CONBLOK) AGAR TIDAK | 1 |
0.4%
|
|
| HALAMANNYA TK BELUM DIKSIH PAVING BLOK | 1 |
0.4%
|
|
| HONOR GURU NGAJI KECIL | 1 |
0.4%
|
|
| HONOR TENAGA PENDIDIK KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| IBU TIDAK TAHU MASALAH YANG ADA DI PAUD KARENA | 1 |
0.4%
|
|
| IURAN TERLALU MAHAL | 1 |
0.4%
|
|
| IZIN PENDIRIAN | 1 |
0.4%
|
|
| JADWAL TIDAK TEPAT | 1 |
0.4%
|
|
| JALAN RUSAK MENUJU KE TPQ | 1 |
0.4%
|
|
| JALAN YANG HANCUR | 1 |
0.4%
|
|
| JAM BELAJAR KADANG TIDAK TEPAT | 1 |
0.4%
|
|
| JAM PULANG TIDAK TENTU | 1 |
0.4%
|
|
| JAM SEKOLAH KURANG TERATUR, MURID KURANG DISIPLIN | 1 |
0.4%
|
|
| JARAK TEMPUH JAUH | 1 |
0.4%
|
|
| JAUH LOKASINYA | 1 |
0.4%
|
|
| JUMLAH GUEU KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| JUMLAH GURU KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| JUMLAH GURU MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| JUMLAH GURU(TENDIK) KURANG BANYAK | 1 |
0.4%
|
|
| JUMLAH PENGAJAR KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| JUMLAH TENDIK MASIH KURANG | 2 |
0.8%
|
|
| JUMLAH TENDIK TERBATAS | 1 |
0.4%
|
|
| KANTORNYA BERMASALAH | 1 |
0.4%
|
|
| KBM CUMA 3 HARI, SISTEM PENGAJARAN TIDAK BAGUS LU | 1 |
0.4%
|
|
| KEAMANAN BERMAIN | 1 |
0.4%
|
|
| KEAMANAN BERMAIN TIDAK TERJAMIN | 1 |
0.4%
|
|
| KEBERSIHAN DAN KERAPIAN SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| KEBERSIHAN KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KEBERSIHAN KURANG, PAPAN TULIS SUDAH USANG | 1 |
0.4%
|
|
| KEBERSIHAN MADRASAH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KEDISIPLINAN KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KEDISIPLINAN TENDIK KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KEKURANGAN GURU/USTADZ | 1 |
0.4%
|
|
| KEKURANGAN TENDIK | 4 |
1.5%
|
|
| KEMAMPUAN TENDIK DALAM MENGAJAR MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KETERBATASAN | 1 |
0.4%
|
|
| KETERBATASAN AIR BERSIH, LISTRIK SERING PADAM | 1 |
0.4%
|
|
| KETERBATASAN GURU PENDIDIK | 1 |
0.4%
|
|
| KETERBATASAN HARI BELAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KETERBATASAN WAKTU MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KETERSEDIAAN AIR | 1 |
0.4%
|
|
| KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN GURU MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KETERSEDIAN MEUBEULEUR MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KONDISI BANGUNAN MEMPRIHATINKAN | 1 |
0.4%
|
|
| KONDISI JALAN YANG BURUK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG ADANYA EKSTRAKULIKULER | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG BERSIH TEMPATNYA | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG DALAM HAL KEBERSIHAN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG DISIPLIN TENDIK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG DISPLIN DARI GURU | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG GURU | 2 |
0.8%
|
|
| KURANG PELAJARAN BAHASA LAMPUNG | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG PENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG RUANG KELAS | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG TENAGA PENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG TENDIK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG TENDIK,SHG PENGAWASAN ANAK KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| KURANG TEPATNYA KURIKULUM | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA APE LUAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA BUKU-BUKU CERITA | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA BUKU-BUKU/PERPUSTAKAAN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA DISIPLIN DISEKOLAH(TIDAK TEPAT WAKTU) | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA DISIPLIN GURU DALAM MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA GURU | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA HARI PEMBELAJARAN(1 MINGGU HANYA 1 KALI | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA INFORMASI UNTUK WALI MURID | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA JAM BELAJAR (HANYA 3 HARI) | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA JAM BELAJAR DI TPQ | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA JUMLAH TENAGA PENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA JUMLAH TENDIK DI KB | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEBERSIHAN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEBERSIHAN LINGKUNGAN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEBERSIHAN TPQ | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEDISIPLINAN GURU DALAM MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEDISPLINAN GURU DALAM MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEDISPLINAN PENDIDIKAN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KEMAMPUAN MENGAJAR PENDIDIK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KENYAMANAN MEJA DAN KURSI BELAJAR ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KESABARAN TENDIK DALAM MENGAJAR | 2 |
0.8%
|
|
| KURANGNYA KESERIUSAN GURU MENGAJAR DI KELAS | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA KESERIUSAN TENDIK DALAM MENDIDIK ANAK (C | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PAGAR UNTUK KEAMANAN ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PENDIDIK DI TPQ | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PENDIDIKAN AGAMA DI TPK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PENGAWASAN ANAK SAAT BERMAIN DI MADIN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PENGAWASAN GURU TERHADAP SISWA | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PERHATIAN DARI PENGAJARNYA | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PERHATIAN TENDIK TERHADAP SISWA | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PERHATIAN TENDIK TERHADAP SISWA YANG KUR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA PRAKTEK KEAGAMAAN (SHOLAT) DI TPQ | 2 |
0.8%
|
|
| KURANGNYA SARANA DAN MEUBELAIR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SARANA DAN PRASARANA (MEBELER) | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SARANA MEBELER | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SARANA/MEBELER | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SARANA/MEBELER (KURSI) | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SENI TARI DI SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SIKAP RAMAH TENDIK DALAM MENGHADAPI | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SISWA YANG IKUT PAUD | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA SOSIALISASI PROGRAM KEPADA WARGA | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA TENAGA GURU TK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA TENAGA PENDIDIK | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA TENAGA PENDIDIKAN DENGAN JENJANG PENDIDI | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA TENAGA PENGAJAR | 2 |
0.8%
|
|
| KURANGNYA TENAGA PENGAJAR DI TPQ | 2 |
0.8%
|
|
| KURANGNYA TENDIK (GURU) YANG MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYA TENDIK DI SEKOLAH(TPQ, MADIN) | 1 |
0.4%
|
|
| KURANGNYAN PERHATIAN TENDIK TERHADAP SISWA | 1 |
0.4%
|
|
| LETAK TK JAUH | 1 |
0.4%
|
|
| LINGKUNGAN KURANG MEMADAI (TEPI JALAN RAYA) | 1 |
0.4%
|
|
| LINGKUNGAN SEKOLAH KOTOR | 1 |
0.4%
|
|
| LISTRIK | 1 |
0.4%
|
|
| LISTRIK TIDAK ADA | 1 |
0.4%
|
|
| LOKASI KURANG BERSIH | 1 |
0.4%
|
|
| LOKASI KURANG STRATEGIS | 1 |
0.4%
|
|
| LOKASI TK YG TIDAK AMAN,DITIKUNGAN JALAN RAYA | 1 |
0.4%
|
|
| MAINAN ANAK KURANG | 2 |
0.8%
|
|
| MAINAN KURANG | 4 |
1.5%
|
|
| MAINAN TIDAK ADA | 2 |
0.8%
|
|
| MAINAN TIDAK ADA, BUKU PELAJARAN TIDAK ADA | 1 |
0.4%
|
|
| MAINAN TIDAK ADA, MEUBELAIR KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| MAINANNYA TIDAK ADA | 1 |
0.4%
|
|
| MASIH KURANG TEMPAT DUDUK/BANGKU SISWA | 1 |
0.4%
|
|
| MATERI BACA TULIS KURANG, MASIH BANYAK DI ISI | 1 |
0.4%
|
|
| MATERI DI TK KURANG BAGUS | 1 |
0.4%
|
|
| MATERI MONOTON | 1 |
0.4%
|
|
| MATERI UNTUK MEMBACA TIDAK ADA | 1 |
0.4%
|
|
| MEBELAIR MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| MEBELER KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| MURID JARANG MASUK SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| MURID TERLALU BANYAK | 1 |
0.4%
|
|
| MURID TERLALU BANYAK SEHINGGA PENGAWASAN KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| MURIDNYA KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| MURIDNYA SANGAT SEDIKIT | 1 |
0.4%
|
|
| PELAJARANNYA KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| PELAJARANNYA MONOTON | 1 |
0.4%
|
|
| PEMBELAJARAN MEMBACA MASIH KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| PEMBELAJARAN TIDAK SESUAI DENGAN USIA ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| PENATAAN HALAMAN KURANG RAPI | 1 |
0.4%
|
|
| PENDIDIK KURANG PERHATIAN KEPADA ANAK-ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| PENDIDIKAN AGAMA KURANG CUKUP | 1 |
0.4%
|
|
| PENGAJARAN MASIH KURANG(HANYA MENYANYI & MENULIS) | 1 |
0.4%
|
|
| PENGAWASAN GURU KE SISWA KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| PERALATAN DAPUR | 1 |
0.4%
|
|
| PERBAIKAN GEDUNG SEKOLAH | 1 |
0.4%
|
|
| PERLENGKAPAN KEBERSIHAN KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| PERMAINAN KURANG, BANYAK YANG SUDAH RUSAK | 1 |
0.4%
|
|
| PINTU KELAS SUDAH RUSAK\ | 1 |
0.4%
|
|
| RASIO GURU DENGAN SISWA TIDAK SESUAI | 1 |
0.4%
|
|
| RENDAHNYA GAJI GURU | 1 |
0.4%
|
|
| RENDAHNYA KEMAUAN/KESADARAN GURU UNTUK MENGAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| RUANG KELAS KURANG/TERBATAS | 1 |
0.4%
|
|
| RUANG SEMPIT,PENGAWASAN TENDIK THDP ANAK KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| RUANGANNYA DAN KURSINYA KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| SARANA PRASARANA (AIR TIDAK ADA) | 1 |
0.4%
|
|
| SEING GONTA-GANTI GURU PENGAJAR/GURU TIDAK TETAP | 1 |
0.4%
|
|
| SEKOLAH KADANG BUKA - KADANG TUTUP | 1 |
0.4%
|
|
| SEKOLAH MENYEDIAKAN JAJANAN YANG TIDAK MENYEHATKAN | 1 |
0.4%
|
|
| SEKOLAHNYA MASIH DARURAT | 1 |
0.4%
|
|
| SERAGAM BELUM PERNAH GANTI, PELAJARAN MEMBOSANKAN | 1 |
0.4%
|
|
| SERING GANTI GURU, JADI TINDAK DISIPLIN,PELAJARAN | 1 |
0.4%
|
|
| SERING LIBUR, KEGIATAN TIDAK JELAS | 1 |
0.4%
|
|
| SISWA YANG SUDAH BESAR, SUDAH TIDAK MAU MENGAJI | 1 |
0.4%
|
|
| TDK DIAJARI BACA DAN TULIS,HANYA BERMAIN SAJA | 1 |
0.4%
|
|
| TEMPATNYA JAUH | 1 |
0.4%
|
|
| TENAGA ADMIN KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| TENAGA PENDIDIK KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| TENAGA PENGAJAR SEDIKIT | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIK JARANG MENGADAKAN KBM | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIK KURANG DISIPLIN | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIK KURANG MENGUASAI METODE BELAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIK KURANG PERHATIAN DENGAN ANAK-ANAK | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIK KURANG PROFESIONAL/DATANG TERLAMBAT | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIK MASIH KURANG | 2 |
0.8%
|
|
| TENDIK TIDAK DISIPLIN | 2 |
0.8%
|
|
| TENDIK TIDAK TEPAT WAKTU | 1 |
0.4%
|
|
| TENDIKNYA KURANG | 2 |
0.8%
|
|
| TERLALU BANYAK MURID | 2 |
0.8%
|
|
| TERLALU BANYAK PEDAGANG | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA AIR | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA FASILITAS MCK | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA KAMAR MANDI | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA KURSI, TIDAK ADA LANTAI | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA PARKIR&KEGIATAN EKSTRAKURIKULER | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA PMT | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADA TAMBAHAN GIZI (PMT) | 2 |
0.8%
|
|
| TIDAK ADA WC-NYA | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK ADANYA PEMBELAJARAN BERHITUNG | 1 |
0.4%
|
|
| TIDAK PELAJARAN BAHASA INGGRIS | 1 |
0.4%
|
|
| TINDAK LANJUT BLOGRANT | 1 |
0.4%
|
|
| V1.KURANGNYA SEMANGAT SISWA DALAM BELAJAR | 1 |
0.4%
|
|
| W | 1 |
0.4%
|
|
| WAKTU BELAJAR KURANG | 1 |
0.4%
|
|
| WAKTU MENGAJAR TIDAK TEPAT WAKTU. KALAU MUSIM HUJA | 1 |
0.4%
|
|
| WAKTU PEMBELAJARAN BERUBAH SEWAKTU-WAKTU | 1 |
0.4%
|
|
| WAKTUNYA AGAK LAMA SETENGAH JAM HARUS DIKURANGI | 1 |
0.4%
|
|
| WAKTUNYA SANGAT SINGKAT (DURASI PERTEMANNYA) | 1 |
0.4%
|
|
| WAKTUNYA SELESAI KADANG TERLALU MALAM | 1 |
0.4%
|
|
| WC BELUM JADI | 1 |
0.4%
|
|
| WC MURID TIDAK ADA,DINDING MASIH PAKE TRIPLEK | 1 |
0.4%
|
|
| WC TIDAK MEMADAI | 1 |
0.4%
|
|
| Y(TIDAK TAHU) | 1 |
0.4%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.