Early Childhood Education and Development Impact Evaluation 2013, Round 3
Indonesia, 2013
Get MicrodataCreated on
Jan 16, 2021
Last modified
Jan 16, 2021
Page views
126006
Downloads
652
- Data files
-
ECED 2013 -
Caregiver
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Child
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
ECERS
Instrument
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Household
Dataset_v2 -
ECED 2013 - Non
TPK Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Service
Provider
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Student Test
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Teacher EDI
Dataset_v2 -
ECED 2013 - TPK
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Village Head
Dataset_v2
Notes: Indoor space (me2_3_01_3)
Data file: ECED 2013 - ECERS Instrument Dataset_v2
Overview
Valid:
66
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
297
End:
336
Width:
40
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| (3,4) SEDANGKAN KELAS (2,3) ADA DI TERAS | 1 |
1.5%
|
|
| - RUANG GURU | 1 |
1.5%
|
|
| 10.00 DAN KB MULAI 10.00-12.00 | 1 |
1.5%
|
|
| 3X3 M | 1 |
1.5%
|
|
| A | 1 |
1.5%
|
|
| A PERAWATAN HARIAN | 1 |
1.5%
|
|
| ALAM KOLAM DIPENUHI SAMPAH PLASTIK. | 1 |
1.5%
|
|
| AN TERLALU SEMPIT DAN GELAP | 1 |
1.5%
|
|
| AYUNAN BESI YANG DITARUH DIDALAM KELAS) | 1 |
1.5%
|
|
| BELAKANG RUMAH, DENGAN KONDISI YANG | 1 |
1.5%
|
|
| BERAKTIFITAS | 1 |
1.5%
|
|
| DAN LENGKET. | 1 |
1.5%
|
|
| DAN TERAWAT MESKIPUN HANYA ADA 1 RAK TEM | 1 |
1.5%
|
|
| DIAMATI ADA 19 ANAK. | 1 |
1.5%
|
|
| DIBATASI OLEH SEKAT SETINGGI 1,5 METER. | 1 |
1.5%
|
|
| DIPINDAHKAN, LAHAN DULU KONTRAKNYA HABIS | 1 |
1.5%
|
|
| DIRI PADA TAHUN ANGGRAN 2010 DGN VOLUME | 1 |
1.5%
|
|
| DLL DI POJOK RUANGAN. | 1 |
1.5%
|
|
| DR KEPALA DESA KRN INGIN MENGELOLA SNDRI | 1 |
1.5%
|
|
| EMESTER 2 SISWA KELAS B1&B2 MENJADI 1 KE | 1 |
1.5%
|
|
| GENTING | 1 |
1.5%
|
|
| H DAN BERLUBANG. TIDAK ADA PERALATAN MOT | 1 |
1.5%
|
|
| HALAMAN SAMPING RUMAH PRIBADI | 1 |
1.5%
|
|
| HANYA ADA 9 MEJA DAN KURSI,SERTA SATU | 1 |
1.5%
|
|
| HAYA MATAHARI CUKUP&TDK BISA | 1 |
1.5%
|
|
| INI MENJADI SATU DG RA AL HAMIDIYAH | 1 |
1.5%
|
|
| IYAH | 1 |
1.5%
|
|
| JADI, SEBAGIAN BESAR RUANG DALAM, DALAM | 1 |
1.5%
|
|
| K & BAGIAN SAMPING LANTAI BERGELOMBANG | 1 |
1.5%
|
|
| K PANEL. JUMLAH SELURUH SISWA ADALAH 35 | 1 |
1.5%
|
|
| KAN SAJA | 1 |
1.5%
|
|
| KAT TRIPLEK YANG TINGGINYA +/- 2 M. | 1 |
1.5%
|
|
| KURSI, 1 MEJA TEDIK DAN 1 LEMARI KECIL | 1 |
1.5%
|
|
| LA,SEHINGGA UDARA ALAMI CUKUP MEMADAI | 1 |
1.5%
|
|
| LOKASI DI BALAI PEDUKUHAN TUNJUNGAN | 1 |
1.5%
|
|
| MAH WARGA) | 1 |
1.5%
|
|
| MASUK DALAM RUANGAN | 1 |
1.5%
|
|
| MENUNJUJAN RA INI ADALAH FASILITAS PAUD | 1 |
1.5%
|
|
| N 3X3 M | 1 |
1.5%
|
|
| N HANYA ADA 3 MEJA PANJANG YANG DISUSUN | 1 |
1.5%
|
|
| NAIK KE ATAS) | 1 |
1.5%
|
|
| NDU | 1 |
1.5%
|
|
| NPA ADA RAK/LEMARI TEMPAT PENYIMPANAN MA | 1 |
1.5%
|
|
| ORDEN | 1 |
1.5%
|
|
| P TRIPLEK SDH MENGELUPAS & TERBUKA SBGN. | 1 |
1.5%
|
|
| PANAS BILA MENTARI BERSINAR | 1 |
1.5%
|
|
| PAT PERMASALAHAN,KARENA PENGARUH ATAP | 1 |
1.5%
|
|
| POSYANDU JELITA 2 | 1 |
1.5%
|
|
| RENA PERNAH BANJIR | 1 |
1.5%
|
|
| RI DIPAKAI UNTUK KEGIATAN PAUD NAMUN | 1 |
1.5%
|
|
| RUANG TERBAGI MENJADI DUA KELAS YAKNI | 1 |
1.5%
|
|
| RUANGAN | 1 |
1.5%
|
|
| RUANGAN DLM KEADAAN MATI | 1 |
1.5%
|
|
| RUANGAN KURANG BAIK,LANTAI RUANGAN | 1 |
1.5%
|
|
| SEKITAR 18 ANAK. | 1 |
1.5%
|
|
| SI SEADANYA. | 1 |
1.5%
|
|
| SISI SAJA. KELAS TAMPAK REDUP. | 1 |
1.5%
|
|
| SISWA, DENGAN 20 MEJA PANJANG DAN 40 KUR | 1 |
1.5%
|
|
| SUHU, UDARA & CAHAYA CUKUP BAGUS. | 1 |
1.5%
|
|
| T SEMPIT | 1 |
1.5%
|
|
| TEMPAT TENDIK BERISTIRAHAT RUANGAN TENDI | 1 |
1.5%
|
|
| TIDAK ADA | 3 |
4.5%
|
|
| W | 2 |
3%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.